מחקר בהוראת מדעי המחשב:

תחום המחקר של הוראת מדעי המחשב הוא מגוון. עיקר המחקר והפיתוח בתחום זה מתרכז בשלוש הסוגיות הבאות:

1. מחקר של תהליכים של הוראה ולמידה של נושאים ומושגים בתחום מדעי המחשב, הנחשבים כקשים להבנה. המחקר מתמקד בהיבטים קוגניטיביים, אפקטיביים, חברתיים, תרבותיים ורגשיים של תהליכי הלמידה וההוראה של מדעי המחשב. בנוסף, המחקר כולל אנליזה של קשיי למידה של תלמידים, בדיקת היעילות של אסטרטגיות למידה והוראה חדשניות, תפישות שגויות של מושגים במדעי המחשב ועוד.
2. פיתוח, הפעלה והטמעה של חומרי לימוד במדעי המחשב לבתי ספר תיכוניים ולאוניברסיטאות. המטרה לפתח חומרי לימוד משופרים ועדכניים בשילוב טכנולוגיות חדשניות. הפיתוח, ההפעלה וההטמעה של החומרים מלווה במחקר הערכה שבודק את האפקטיביות שלהם.
3. הכשרה אקדמית - מדעית ומקצועית של מורים למדעי המחשב והתפתחותם במהלך עבודתם כמורים.

הנושאים הנדונים במחקרים הם נושאים מתחום מדעי המחשב התאורטיים והמעשיים, ושיטות המחקר של תחום זה כוללות גם שיטות מחקר של מדעי החברה כמו מחקר איכותני, מחקר כמותי ושילוב בין השניים.