106 ע אינטראקציית אדם - מכונה בפיתוח כלי להערכת ידע של מורים על הכוונה עצמית )מאמר קצר( איור .5 התרחישים של החוקרים ושל ChatGPT לפי קטגוריות קושי . דיון ומסקנות המאמר הנוכחי התייחס לצורך בגוון כלים להערכת ידע של מורים בתחום ה - SRL-PS . פותח כלי במתודולוגיית SJT בסיוע GenAI . המחקר בחן את התרחישים שנוצרו על ידי החוקרים בהשוואה לאלו שנוצרו על ידי ChatGPT , וזיהה את פוטנציאל התרומה של GenAI לפיתוח כלי ה - SJT . תחילה, המחקר מתאר את השלבים הנדרשים לפיתוח כלי SJT באמצעות שיתוף פעולה בין חוקרים ל ChatGPT , תוך הדגשת האפשרות לייעל חלק מהשלבים לעומת התהליך המסורתי. עם זאת, הודגש כי ישנם שלבים קריטיים בתהליך הפיתוח הדורשים מעורבות של מומחים אנושיים, ולא ניתן לוותר עליהם. לפי טענות קודמות ,(Te'eni et al., 2023) שמירה על "אדם בלולאה" יכולה לספק יתרונות על פני מערכות אוטונומיות לחלוטין. באופן כללי, נמצא כי תהליך הפיתוח המוצע עשוי לחסוך זמן ומשאבים בהרחבת מאגר התרחישים הראשוני לכלי ה - SJT . האינטראקציה בין אדם למכונה תרמה תרומה משמעותית לפיתוח כלי ה - SJT , בכך שהרחיבה את טווח קטגוריות הקשיים והתרחישים . המפה שנוצרה המשלבת את הקטגוריות והתרחישים של החוקרים ושל ChatGPT מאפשרת זיהוי של קטגוריות של קשיים הדורשות השלמה של תרחישים וקטגוריות שבהן יש מגוון רחב של תרחישים . מעל לכל, המפה מאפשרת ליצור תרחישים חדשים ומעודנים בהתאם לקטגוריות המשולבות של החוקרים ו - ChatGPT . לכן, נמצא כי שילוב בין אדם למכונה יכול לתרום משמעותית לפיתוח כלי הערכה כפי שנטען גם במחקרים קודמים (Ionescu & Enescu, 2023; Lee et al., 2023) . עם זאת, יש להדגיש כי המחקר הנוכחי הוא ראשוני, ויש צורך לערוך מחקרים נוספים על פלטפורמות GenAI ומודלים לשוניים אחרים. התפתחות מהירה של מערכות GenAI עשויה להביא לפריצת דרך בתחום פיתוח כלי ה - SJT אך גם ליצור פער בין חוקרים שיאמצו את הטכנולוגיה לבין אלו שלא . תודות מחקר זה נערך בתמיכת משרד המדען הראשי של משרד החינוך ובתמיכת המרכז לחינוך מדע וטכנולוגיה ) (SATEC באוניברסיטת תל אביב .
RkJQdWJsaXNoZXIy Mjk0MjAwOQ==