ע 289 איל רבין, אפרת שושני - בכר, רחל יעקובסון, יונתן מנדלס, מעיין שי סייג, עינת בן אליהו, אורנית מימון, ויוה מרגי, ליאת אייל היברידית" , במסגרתה הבינה המלאכותית מרחיבה את יכולת הניתוח וניהול הקהילה של המנחים, והם אלו ששומרים על הקשר האנושי ועל הבעלות הפדגוגית. בציר השלישי, הציר הפדגוגי, נציג כיצד עקרונות של תהליכי הערכה חלופית רוחביים במקצועות מדע וטכנולוגיה ) STEM ( המשלבים בינה מלאכותית ו מכוונים ליצירת סטנדרטיזציה , עשויים להתרגם באופן מעשי לפעילויות יצירתיות, מגוונות המאפשרות מרחב של גמישות למורה. מילות מפתח: בינה מלאכותית בחינוך , למידה מותאמת אישית , פדגוגיה משולבת טכנולוגיה , צמצום פערים . חברי הפאנל ותמצית ההרצאות 1 . ד"ר איל רבין ואפרת שושני - בכר כותרת ההרצאה: מארכיפלג של ניסויים ליבשת של מדיניות: אתגרי ההטמעה המערכתית. תמצית: ההרצאה תסכם את הראייה המערכתית של המכון למחקר יישומי לבינה מלאכותית בחינוך. נדון במודל "מחקר מבוסס עיצוב" ) (DBR ככלי לגישור בין השטח למטה, ובשאלה כיצד לוקחים הצלחות מקומיות שגובשו במסגרת ניסויים בשטח החינוכי ומייצרים הטמעה רחבה וכלל מערכתית שהופכת למדיניות מחייבת ולסטנדרט מערכתי, מבלי לאבד את הגמישות הנדרשת לפרסונליזציה. 2 . רחל יעקובסון כותרת ההרצאה: "האדם שבתוך הלולאה": מודל מעב"ה לכתיבת תוכניות לימודים אישיות בחינוך המיוחד. תמצית: ההרצאה תציג את הפיתוח הטכנו - פדגוגי של מערכת לכתיבת תוכניות לימודים אישיות )תל"א( בסיוע בינה מלאכותית יוצרת. נתמקד במתח שבין יעילות אדמיניסטרטיבית לבין רגישות פדגוגית, ונציג כיצד מודל העבודה שפותח במכון מבטיח שהבינה המלאכותית תישאר כלי תומך החלטה ולא מחליף החלטה, תוך שמירה על האתיקה והמומחיות של המורה. 3 . ד"ר ליאת אייל, ויוה מרגי כותרת ההרצאה: לקראת פדגוגית חותם 1.0 : עקרונות להערכה חלופית ומעצימה במקצועות ה- STEM בעידן הבינה המלאכותית . תמצית: כיצד יוצרים הערכה מאוזנת המשלבת חשיבה אנושית עם חקר חדשני בב"מ? בהרצאה נציג את עקרונות התשתית לפיתוח מטלות הערכה חלופית ב - STEM המבוססים על מודל 'שני הנתיבים'. נדגים כיצד עקרונות פעולה מובנים – ובהם הערכה תהליכית (Process-Based) , חשיבה ביקורתית אקטיבית וטריאנגולציה של מקורות – הופכים לכלי עבודה גמישים המאפשרים התאמה אישית למקצוע ולכיתה. שילוב מושכל זה אינו רק פתרון טכני, אלא מהלך פדגוגי לעיצוב דמות הבוגר כחוקר ביקורתי, אתי ובעל כשירות ב"מ גבוהה . 4 . מעיין שי סייג , ד"ר אורנית מימון , עינת בן אליהו כותרת ההרצאה: אלגוריתם של שייכות: התאמה תרבותית, לשונית ומגדרית בהוראת המדעים . תמצית: ההרצאה תבחן את המעבר מפרסונליזציה ל"לוקליזציה" פדגוגית באמצעות התאמות תרבותיות, לשוניות ומגדריות במקצועות המדעים. נציג כיצד פיתוח מתווים המונגשים לעולמו של הלומד, בדגש על נערות ואוכלוסיות מהפריפריה החברתית, מסייע בפירוק חסמים פסיכולוגיים ובבניית זהות מדעי ת. נדון בחשיבות ה"הוגנות "(Equity) בעידן הב"מ ובצורך בעיצוב חוויית למידה המייצרת הזדהות ושייכות ככלי הכרחי לצמצום פערים וקידום מצוינות . 5 . ד " ר יונתן מנדלס ומעיין שי סייג כותרת ההרצאה: הבינה המלאכותית כשותפת הנחיה למובילי קהילות מקצועיות לומדות . תמצית: בהרצאה יוצגו ממצאים מניסוי שנערך בהשתתפות מובילי ומובילות קהילות מקצועיות לומדות דיסציפלינריות )קמל" ד(, שמטרתו הייתה למפות, לבחון ולפתח מודלים מיטביים לשילוב כלי בינה מלאכותית בהובלת קהילות. ההרצאה תציג את " טיפולוגיית תפקידי הבינה המלאכותית בהובלת קמ"ל", הכוללת תשעה תפקידים ייחודיים בהם יכולה הבינה
RkJQdWJsaXNoZXIy Mjk0MjAwOQ==