ע vi מניעים, חוויות ותפיסות של יוצרי תוכן הדרכתי בטיקטוק נופר גנון ) HIT מכון טכנולוגי חולון ,( אלינה מלמד ) HIT מכון טכנולוגי חולון ,( ליאת פלח ) HIT מכון טכנולוגי חולון ,( חגית מישר - טל ) HIT מכון טכנולוגי חולון ( 234 ע הערכה בסיוע בינה מלאכותית: נקודות מפגש ופערים בין שיקול הדעת של המרצים לבין ChatGPT בעבודות גמר אקדמיות מרסלו דורפסמן ) האוניברסיטה העברית בירושלים ( 237 ע השפעת השימוש ב - ChatGPT על מסוגלות דיגיטלית של הורים ותמיכה לימודית בקרב אימהות בדואיות בעלות אוריינות מוגבלת אבו אלעסל הנא ) אוניברסיטת אריאל ,( רומן יביץ ) אוניברסיטת אריאל ( 239 ע בינה גנרטיבית בהכשרת אחיות: הרצאה מוקלטת או דיאלוג עם צ'ט בוט? השפעתם על חשיבה קלינית ותפיסות סטודנטים מוריה הרשקוביץ ) האוניברסיטה הפתוחה ,( תמר שמיר - ענבל ) האוניברסיטה הפתוחה ,( אינה בלאו ) האוניברסיטה הפתוחה ( 241 ע שילוב בינה מלאכותית בבית ספר יסודי לפיתוח עצמאות, חשיבה ביקורתית ויצירתיות במסגרת מחקר פעולה בילה וילדר ממן ) מכללת סמינר הקיבוצים ,( תמי זייפרט ) מכללת סמינר הקיבוצים ( 243 ע בּוֹטְסָלֶה: צ' אטבוט מבוסס GenAI להכוון אקדמי עבור צעירים מהחברה הערבית בישראל דוניא זועבי - סלימאן ) HIT מכון טכנולוגי חולון ,( מיטל אמזלג ) HIT מכון טכנולוגי חולון ,( מאיה אושר ) HIT מכון טכנולוגי חולון ( 246 ע רגשות אפיסטמיים בפעולה: הבנת הדינמיקה של תהליכי הלמידה של סוגיות חברתיות־מדעיות דרך אוצרות דיגיטלית רימאח חאג' ) הטכניון – מכון טכנולוגי לישראל ,( דינה ציבולסקי ) הטכניון – מכון טכנולוגי לישראל ( 249 ע פרדוקס ה"בריחה" לטיקטוק: טיקטוק ככלי לדחיינות אקדמית או כסביבת למידה? נועה חורש ) האוניברסיטה הפתוחה , המרכז האקדמי לוינסקי ווינגייט ,( אבנר כספי ) האוניברסיטה הפתוחה ( 252 ע השפעות השימוש בבינה מלאכותית יוצרת לצו רכי תכנון הוראה על תהליכים מטה - קוגניטיביים בקרב מורים דקלה חן - סער ) האוניברסיטה הפתוחה ,( יעל סידי ) האוניברסיטה הפתוחה ,( עדי ברן ) האוניברסיטה הפתוחה ( 255 ע עמדות שוטרים כלפי אימוני מציאות מדומה עידו טל ) HIT מכון טכנולוגי חולון ,( בר יפרח ) HIT מכון טכנולוגי חולון ,( יובל קלברינו ) HIT מכון טכנולוגי חולון ,( חגית מישר - טל ) HIT מכון טכנולוגי חולון ( 258 ע תפיסות ועמדות סטודנטים לחינוך מיוחד מהחברה הדתית כלפי שילוב טכנולוגיות מתקדמות בהוראה: אתגרים, הזדמנויות והשלכות הלכתיות גליה טלר אזולאי ) האקדמית גורדון ,( אושרת און ) האקדמית גורדון ( 260 ע יפנית בלי לקרוא: פיי לוט לשני משחקי למידה אלכסנדרה יממורי ) מכללת סמינר הקיבוצים ( 263 ע
RkJQdWJsaXNoZXIy Mjk0MjAwOQ==