31 (לרבות כותבי וכותבות עבודות סמינריוניות 1 סטודנטים וסטודנטיות 43,734 בשנת תשפ"ה למדו בקורסים לתואר ראשון ) חדשים. 31%( מהסטודנטים והסטודנטיות לתואר ראשון בשנה זו 13,743 .) בלבד 627 סטודנטים וסטודנטיות (כולל כותבי וכותבות תזה או עבודות מסכמות בלבד). עוד 2,620 לקראת תואר שני למדו השנה סטודנטים וסטודנטיות למדו קורסים במסגרת לימודי השלמה. תלמידי ותלמידות מחקר נמצאים בשלבים שונים של תוכנית הדוקטורט בחינוך: טכנולוגיות במערכות למידה. 36 שיטת הלימודים באוניברסיטה הפתוחה אינה מחייבת את הסטודנט או הסטודנטית לתואר ראשון לבחור תוכנית מובנית התחומה בזמן. לפיכך הוחלט להציג, לצד המספרים המוחלטים, גם נתונים המאפשרים השוואה לנתוני הלומדים והלומדות ). החישוב מבוסס על מספר ההרשמות לקורסים בשנה נתונה, והוא מחולק FTE — Full Time Equivalent תוכנית מלאה לתואר ( בפקטור המבטא את מספר ההרשמות השנתי שבאמצעותו סטודנטים וסטודנטיות יכולים לסיים לימודים לתואר בוגר בארבע סטודנטים וסטודנטיות לתואר ראשון. 25,297 למדו באוניברסיטה הפתוחה בתשפ"ה FTE שנים. במונחי התמדה — הדרך לסיום הלימודים שיפור ההתמדה של סטודנטים וסטודנטיות בלימודיהם באו"פ הוא יעד אסטרטגי כלל־מערכתי. היחידה לניהול ההתמדה פועלת לגיבוש מדיניות, בניית מדדים ופיתוח תהליכים ארגוניים המסייעים להתמדתם של הסטודנטים והסטודנטיות. המדיניות מתבססת על ניתוח נתונים עדכניים ממערכת הדאטה הארגונית. בשנת תשפ"ה החלה היחידה בפיתוח מודלים חדשניים ומתקדמים מתחום הבינה המלאכותית שנועדו לנבא את שיעורי ההתמדה של סטודנטים וסטודנטיות ולשפרם. לצד זאת, פותחו גם מודלים להמלצות מותאמות אישית, המבוססים על פרופילים של הצלחה בלימודים בשנים קודמות. במהלך השנה בחנה היחידה את השפעות המלחמה על דפוסי ההתמדה, וניתחה את היקף ההתאמות לסטודנטיות ולסטודנטים הזכאים. בשיתוף עם המחלקות האקדמיות והיחידה לאנגלית, היחידה טיפלה באופן פרואקטיבי בסטודנטים וסטודנטיות שהוכיחו יכולת אקדמית אך לא המשיכו בלימודיהם. הטיפול כלל פנייה יזומה, בעיקר על ידי המחלקות האקדמיות, איתור קשיים, פתרון בעיות, ייעוץ והפניות לגורמים המתאימים במידת הצורך. במקביל, התקיימו תהליכי התמדה לאוכלוסיות ייחודיות כמו המגזר החרדי והחברה הערבית. השנה, החלה סטודנטים וסטודנטיות "סטודנט" באוניברסיטה הפתוחה הוא מי שלמד או למדה בקורס אקדמי אחד לפחות בשנה מסוימת. סך כל הסטודנטים והסטודנטיות מתייחס אל 1 מספר הלומדים באו"פ. בנתונים על הסטודנטים, סטודנט או סטודנטית שנרשמו לשני קורסים או יותר, נספרים פעם אחת בלבד. המחלקה לנהל את הפעילויות באמצעות מערכת הפניות הארגונית והטמיעה בה את התהליכים הקיימים. כחלק מפעילותה וכמי שזכתה בקול קורא של קרן רוטשילד ) לחיזוק תשתיות להתמדת סטודנטים, היחידה מקיימת 2022( שיתופי פעולה עם הגורמים העוסקים בתחום ההתמדה במוסדות אקדמיים שונים, במסגרת "מנהלת ידע" המקיימת מפגשים חצי שנתיים לדיון בדרכים לשיפור ההתמדה. ייעוץ ללימודים אקדמיים מחלקת הייעוץ ללימודים אקדמיים מלווה אלפי סטודנטים וסטודנטיות במסלול לימודיהם לתואר הראשון. יועצות ויועצי המחלקה מסייעים בתכנון מהלך הלימודים ובקבלת החלטות מיטביות בצמתים מרכזיים, כדי לאפשר סיום יעיל ומוצלח של הלימודים. הייעוץ ללימודים אקדמיים הוא משאב חיוני עבור הארגון לתיווך מדיניות ולשיקוף הנעשה בשטח, ומשמש כלי מרכזי עבור הסטודנטים ליצירת ודאות וביטחון במסלול הלימודים רב המהמורות, בייחוד בתקופה המאתגרת ועתירת השינויים שאנו חווים בשנים האחרונות. כדי למלא תפקידים אלו בצורה מיטבית ולשפר את השירות ואת חוויית הלימוד של הסטודנטים והסטודנטיות, ביצעה מחלקת הייעוץ שינוי ארגוני וחילקה את המחלקה על פי
RkJQdWJsaXNoZXIy Mjk0MjAwOQ==