המנחה מפעילה את הסטודנטיות באמצעות לוח פדלט שיתופי. הסטודנטים מקבלים שיעורי בית שבמסגרתם הם מתבקשים להעלות ללוח יצירה שבחרו מתוך היצירות הנידונות בקורס, ולנתח אותה תוך שימוש במושגים הנלמדים בקורס. במפגש, כל סטודנטית בוחרת פריט שהעלה סטודנט אחר, ומדגישה בו שני רכיבים שרלוונטיים לנושא הנלמד. לאחר מכן, הן מתבקשות להציג במליאה את עבודת העמית, ואת התייחסותן אליה. כל זאת באווירה בטוחה ומאפשרת.