10362 פיתוח והערכה של תכניות לימודים
10362 פיתוח והערכה של תכניות לימודים1
6 נקודות זכות ברמה מתקדמת
שיוך: מדעי החברה / חינוך
תנאי קבלה: 36 נקודות זכות עבור קורסים קודמים, ובכללם הקורס תכנון, פיתוח ויישום תכניות לימודים, אחד מבין הקורסים הוראה יחידנית, אתגרים בניהול בית ספר, אחד מבין הקורסים פסיכולוגיה בחינוך, מבוא לפסיכולוגיה, וכן עמידה בדרישות האנגלית. מומלצים הקורסים פסיכולוגיה קוגניטיבית, מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה א, מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה ב.
פיתוח הקורס: פרופ' שרה גורי-רוזנבליט, ד"ר אווה גוטרמן, ד"ר ניבה ולנשטין
יועצים: פרופ' משה זילברשטיין, פרופ' דוד חן
הקורס מציג ומנתח תאוריות, מחקרים, מודלים ופרויקטים מעשיים, העוסקים בפיתוח, בהפעלה ובהערכה של תכניות לימודים.
מטרות הקורס
|
• |
להקנות לסטודנטים כלים לניתוח תפיסות רעיוניות ומבני-דעת של תכניות לימודים; |
|
• |
לנתח מודלים חלופיים של פיתוח והערכה של תכניות לימודים, ולשקול את מעלותיהם וחסרונותיהם בסיטואציות חינוכיות שונות; |
|
• |
לדון במורכבות יחסי-הגומלין שבין המורה לבין התכנון הקוריקולרי המקצועי; |
|
• |
לנתח התפתחויות עתידיות אפשריות (שילוב המחשב, שינוי מסגרות החינוך) והשפעתן על הפיתוח הקוריקולרי; |
|
• |
לנתח "ניתוחי-אירוע" של פיתוח והערכה של תכניות לימודים. |
חומר הלימוד
הקורס מבוסס על קריאת מאמרים בעברית ובאנגלית (בהיקף של כ-600 עמודים), ומחולק לחמישה נושאי-משנה שיפורטו להלן. לחומר הקריאה מצורפת חוברת נלווית המציגה לפני הסטודנטים את התחום הכללי שבו עוסקים המאמרים במקראה, מדריכה כיצד לזהות ולהגדיר את הבעיות המרכזיות הנדונות במאמרים, ומציגה תרגילים ומטלות.
נושאי הלימוד
|
א. |
מדיניות חינוך |
|
ב. |
תכנון לימודים |
|
ג. |
עקרונות פסיכולוגיים בתכנון תכניות לימודים |
|
ד. |
תכנית לימודים בהפעלתה |
|
ה. |
הערכת תכניות לימודים |
1אפשר לכתוב עבודה סמינריונית במסגרת קורס זה, אם כי אין חובה לעשות כן.